Listen Now

32 miljoen vrouwen kampen wereldwijd met problemen vanuit een ADHD diagnose. Er bestaat veel onduidelijkheid over de verschillen tussen jongens en meisjes op dit gebied, mede doordat meisjes minder het drukke gedrag laten zien dat bij jongens wel aanwezig is. Wij gingen in gesprek met Jacqueline van de Sande (auteur, POH GGZ en trainer) over de vooroordelen en kansen van meisjes met ADHD. [BRON 1] Wetenschappelijk onderzoek over de mate van onwetendheid bij docenten omtrent ADHD-symptomen bij jonge vrouwen: https://doi.org/10.1111/j.1365-2214.2009.00984.x [BRON 2] Een proefschrift waar o.a. de conclusie wordt getrokken dat de kenmerken van jongens en meisjes met ADHD niet zoveel verschillen: https://lib.ugent.be/fulltxt/RUG01/001/391/944/RUG01-001391944_2010_0001_AC.pdf Website van Jacqueline van de Sande: www.drukendromerig.nl ▼ Steun ons: https://bunq.me/pedagogischverantwoord ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Wat is de toegevoegde waarde van een vader binnen de opvoeding? Wat staat een vader allemaal te wachten? In deze aflevering proberen we de mythes en waarheden omtrent deze gezinsrol boven water te krijgen. We gaan in gesprek met Jeroen de Jong, alias de Praktijkvader, over zijn visie omtrent goed vaderschap en zijn ervaringen met het coachen van mannen in zijn praktijk.   Wetenschappelijk artikel over de voordelen van vaderlijk spel binnen de opvoeding: https://doi.org/10.5117/PED2011.1.TAVE    Onderzoek over het welbevinden van kinderen die opgroeien in een moeder-moeder en vader-vader gezin:  https://doi.org/10.1371/journal.pone.0214548    Website van de Praktijkvader: https://praktijkvader.nl/    ▼ Steun ons: https://bunq.me/pedagogischverantwoord    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Het begin van de opvoeding is niet makkelijk. Het zijn van een prille ouder gaat gepaard met de nodige gebroken nachten. Wanneer een baby niet snel doorslaapt kan dit onzekerheid en frustraties oproepen die het leven van een ouder negatief kunnen beïnvloeden. In deze aflevering is slaapcoach Aisha Scheuer te gast. Met haar bespreken we concrete tips en ervaringen uit de praktijk.   Wetenschappelijk onderzoek naar slaapproblemen onder Nederlandse kinderen:  https://doi.org/10.1007/s00431-010-1169-8    Artikel over de afwezigheid van het troostvermogen van baby’s onder de zes maanden:  https://doi.org/10.1371/journal.pone.0214548    De website van slaapcoach Aisha Scheuer: http://bewustkindercoaching.nl/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Tijdens het opvoeden begeleid je een kind richting volwassenheid. Maar wat betekent dat precies? Wat zijn de voor- en nadelen van volwassenheid en wanneer kan een persoon ècht verantwoordelijkheid nemen? In deze aflevering bespreken we dit met filosoof en docent Rutger Beijaard.   Artikel van prof. dr. Susan Sawyer over de adolescentieperiode die steeds langer duurt: https://www.bbc.com/news/health-42732442    De rechten die een 18 jarige krijgt: https://www.kinderrechten.nl/jeugd/leeftijdsladder/   Boek van prof. dr. Eveline Crone waarin ze beschrijft dat het brein pas veel later ‘volwassen’ wordt: https://webwinkel.uitgeverijprometheus.nl/book/eveline-crone/9789044637724-het-puberende-brein.html    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Het spelen van games is niet meer weg te denken uit de leefwereld van veel kinderen en jongeren. Daarom is het, volgens veel deskundigen, van belang dat opvoeders op de hoogte zijn van alle voor- en nadelen van moderne games. We bespreken dit actuele thema met pedagoog, spreker en ondernemer André Parren. Hij schreef een boek over gamen en opvoeden, Grip op gamen, en geeft trainingen in Nederland en China.   Onderzoek waaruit blijkt dat online multiplayer games (MMORPG’s) de sociale vaardigheden vergroten: https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.08.012    Cijfers van het aantal Nederlanders met verslavingsproblematiek omtrent gamen:  https://www.ggznederland.nl/uploads/assets/Werkdocument%20KC%202015%20.pdf   Website van Grip op gamen: https://www.gripopgamen.nl/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Filosofie wordt vaak gezien als stoffig, saai, zweverig en onbelangrijk. In deze aflevering willen we de noodzaak van filosoferen met kinderen en jongeren aan te kaak stellen. Wat hebben kinderen eigenlijk aan het kritisch leren nadenken over hun eigen leefwereld? Wat is het voordeel van het worden van een kritische burger? En wat is de rol van een docent en een ouder in deze ontwikkeling? We bespreken dit, en nog veel meer, met docent en filosoof in opleiding Martha Kemper.   Een artikel uit Trouw waarin hoogleraar filosofie Marli Huijer stelt dat het vak filosofie moet worden verplicht in het hele onderwijs: https://www.trouw.nl/nieuws/stel-filosofie-op-school-verplicht-stel-filosofieles-verplicht~b2f2a578/   Een onderzoek met de uitleg en een opsomming van de vijf allesomvattende thema’s van de filosofie:  https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/187481/323-346-1-PB.pdf   Een wetenschappelijk artikel dat stelt dat filosofie juist geen verplicht vak zou moeten zijn: https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/187481/323-346-1-PB.pdf   Filosofisch platform waar veel weetjes en evenementen te vinden zijn omtrent filosofische kennis: https://www.theschooloflife.com/amsterdam/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Hoogbegaafdheid wordt vaak gezien als iets positiefs, want iemand is heel erg slim. Maar is dit wel zo? Is het wel zo leuk om hoogbegaafd te zijn? In deze podcast besteden wij aandacht aan dit fenomeen en proberen we te achterhalen hoe je het best kunt omgaan met kinderen en jongeren met deze stempel. In deze aflevering spreken wij met prof. dr. Evelyn Kroesbergen. Zij is hoogleraar Orthopedagogiek, verbonden aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, en heeft onderzoek gedaan naar leerproblemen bij hoogbegaafdheid en de signalering ervan.   Positieve en negatieve kenmerken van hoogbegaafde kinderen in het klaslokaal: https://wij-leren.nl/hoogbegaafdheid-onderpresteren.php   Onderzoek over onderwijsaanpassingen voor hoogbegaafde kinderen:  http://hdl.handle.net/2066/211648   Een helder boek over hoogbegaafdheid: https://www.samsarabooks.com/boeken/hoogbegaafd-nou-en/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Jongeren die radicaliseren kunnen een gevaar vormen voor de maatschappij. Wat begint als een extreme gedachte kan uitmonden in een terroristische aanslag. In deze aflevering zoeken we uit hoe we kunnen omgaan met extreme ideeën en hoe we voorkomen dat jongeren uiteindelijk een radicaal pad kiezen.   Gast: Prof. dr. Micha de Winter (hoogleraar pedagogiek)   Het psychologische model ‘De Ladder naar Terrorisme’ (The Staircase to Terrorism) van Iraans-Amerikaanse psycholoog Fathali Moghadda. Hierin beschrijft hij zes fases die iemand doorloopt tijdens een proces van radicalisering: http://fathalimoghaddam.com/wp-content/uploads/2013/10/1256627851.pdf    Onderzoek van pedagoog Stijn Sieckelink en de gast van deze aflevering Micha de Winter waaruit blijkt dat heel uiteenlopende typen jongeren gevoelig zijn radicale boodschappen en dat ze vaak uit warme en hechte gezinnen komen:  https://www.ris.uu.nl/ws/files/15886833/end_report_formers_and_families_tcm126_610120.pdf    De website van de lesmethode die kinderen leert om democratisch en vreedzaam met elkaar conficten op te lossen: https://devreedzame.school/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Het onderwijs draagt veel bij aan de opvoeding. Om deze reden bezoeken wij ook onderwijsinstellingen. Het Daltononderwijs heeft een eigen en bijzondere visie over individueel werken en klassikaal lesgeven. In deze aflevering wordt deze vorm van scholing onderzocht, wordt de meerwaarde aan het licht gebracht en kijken we vooruit naar de toekomst van het basisonderwijs.   Gast: Marianne van den Broek (directeur Daltonacedemie ‘de Meiboom’)   Proefschrift over de effectiviteit van het Daltononderwijs. Hier werd o.a. gesteld dat het reguliere onderwijs veel aspecten van Dalton heeft overgenomen: https://core.ac.uk/download/pdf/148311753.pdf    Hoeveel Daltonscholen zijn er in Nederland? In dit rapport van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap staat alles beschreven: https://www.onderwijsinspectie.nl/binaries/onderwijsinspectie/documenten/rapporten/2019/04/10/rapport-de-staat-van-het-onderwijs-2019/116838_IvhO_StaatvanhetOnderwijs2019_TG+A.pdf    Voor meer info over het Daltononderwijs, de officiële website van de Nederlandse Dalton Vereniging (NDV): https://dalton.nl/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

In deze aflevering staat de mening centraal. En niet zomaar een mening, maar die van kersverse en authentieke vaders Thomas en Jeroen uit Arnhem. Zij praten met Lars en Thyme over de typische mannelijke manier van het grootbrengen van een kind. Bestaat het nog? Kan dit nog? Wat zijn de voordelen? Luister en kom erachter.   Gasten: Jeroen Broerse en Thomas Evers (kersverse en ‘mannelijke’ vaders)   Onderzoek waaruit blijkt dat kinderen van een betrokken vader minder kans hebben op depressie, angst, crimineel gedrag en onzekerheid op latere leeftijd: https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2019/15/kwart-18-tot-25-jarigen-te-zwaar    Onderzoek waarin beschreven wordt dat meisjes op jonge leeftijd hun eigen intelligentie onderschatten en minder eigenwaarde hebben dan jongens van hun leeftijd: https://theses.ubn.ru.nl/bitstream/handle/123456789/7275/Schaap%2C_Annemarijn_1.pdf    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Eén op de tien(!!) kinderen zijn te zwaar. Tegelijkertijd zijn veel opvoeders bewust bezig met voeding, waar komt dan al dat overgewicht vandaan? Wat is nu écht gezond en welke voedingstheorieën moet je wél geloven? En hoe voorkom je dat je kind te zwaar wordt? De antwoorden op, onder andere, deze vragen luister je in deze aflevering.   Gast: Lindsey Douven (kinderdiëtist en voedingscoach)   Cijfers over de hoeveel kinderen en jongeren vallen onder de noemer ‘overgewicht’: https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2019/15/kwart-18-tot-25-jarigen-te-zwaar    Onderzoek waaruit blijkt dat je het toekomstige gewicht van een kind kan schatten: https://www.nature.com/articles/s41366-019-0457-2   Website van de praktijk van onze gast Lindsey, Voedingswijs in Nijmegen: https://www.voedingswijsnijmegen.nl/    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Hoe ga je om met een driftige peuter? Is het normaal gedrag? En hoe kun je met kinderen communiceren zodat ze geen wraak en/of angstgevoelens ontwikkelen? In deze aflevering zijn Lars en Thyme te vinden in Amsterdam.   Gast: Heleen de Hertog (oprichter How2Talk2Kids)   Onderzoek waaruit blijkt dat koppigheid, ongehoorzaamheid en driftbuien normaal zijn bij een groeiende peuter: https://doi.org/10.1097/00004703-200306000-00003    Scriptie van Jarima ten Brinke waarin zij een aantal onderzoeken heeft gebundeld die concluderen dat peuters van depressieve moeders meer negatief gedrag vertonen dan gemiddelde kinderen: https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/352776/Masterthesis%20Brinke,%20JJHten-5735602.pdf    Website van de methode 'How2Talk2Kids': https://how2talk2kids.nl    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Jongeren met een visuele handicap (blind of slechtziend) lopen tegen veel zaken aan in onze maatschappij. Hoe ga je met deze kwetsbare doelgroep om? Hoe ziet hun toekomst eruit? En hoe gaan zij (intieme) relaties aan? In deze tiende aflevering proberen Lars en Thyme deze vragen te beantwoorden.   Gast: Yvonne Roeven (jobcoach van jongeren met een visusbeperking)   Cijfers van het Sociaal Cultureel Planbureau (SCP) over o.a. het aantal mensen met een visuele beperking: https://www.scp.nl/Publicaties/Alle_publicaties/Publicaties_2012/Factsheet_Mensen_met_lichamelijke_of_verstandelijke_beperkingen    Onderzoek waaruit blijkt dat er een link te vinden is tussen de cerebraal visuele stoornissen en onze verbeterde zorg: https://doi.org/10.1111/cxo.12155    Biografie Helen Keller: https://www.biography.com/activist/helen-keller   Website van de Koninklijke Visio: https://www.visio.org    ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Is de scouting nog wel van deze tijd? Heeft het een opvoedkundige rol? Is het huidige imago van de scouting terecht? Moet de groepsleiding beter pedagogisch opgeleid zijn? Deze, en nog veel meer, vragen worden besproken in deze goed gevulde aflevering.   Gast: Joost Driessen (groepsleider bij Scouting Hikegroep)    Onderzoek (1978) waaruit blijkt dat veel jongens de scouting zagen als een plek waar ze hun ‘traditionele mannelijkheid’ konden uiten: https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1978.tb02548.x    De officiële website van Scouting Nederland, voor meer informatie over de scouting: https://www.scouting.nl/   ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Wat is een goede opvoeding? Zijn mensen tevreden over hun eigen opvoeding? Dit bespreken Thyme en Lars met elkaar aan de hand van feiten en cijfers. In plaats van een vaste gast gaan de twee heren in deze aflevering de straat op om voorbijgangers te vragen wat, volgens de gemiddelde mens, een goede opvoeding is.    Cijfers van het Nederlands Jeugdinstituut (NJI) over de tevredenheid van de opvoeding: https://www.nji.nl/nl/Databank/Cijfers-over-Jeugd-en-Opvoeding/(313807)-Cijfers-per-onderwerp-Opvoeden/   Boek over de belangrijke principes die de ontwikkeling van een kind positief beïnvloeden: https://www.bol.com/nl/f/over-opvoeden-gesproken/30005702/   ▼ Volg ons op social media: https://instagram.com/pedagogischverantwoord https://facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl   --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Hoe belangrijk is het dat ouders op één lijn zitten? Is het goed dat ouders conflicten hebben in het zicht van hun kinderen? Welke verschillende opvoedingsstijlen zijn er? Kortom: hoe werk je beter samen als ouders? Dit, en nog veel meer vragen, bespreken Thyme en Lars met elkaar en de gastdeskundige.   Gast: Yves Vennekens (systeemtherapeut, pedagoog en docent)   De eerste bijschrijving van de verschillende opvoedingsstijlen van psycholoog Diana Baumrind uit 1971: http://dx.doi.org/10.1037/h0030372   Onderzoek waaruit blijkt dat kinderen die ten minste één autoritatieve/democratische ouder hebben, het beter doen op school en meer sociale vaardigheden hebben: http://dx.doi.org/10.1007/s10802-017-0381-7   ▼ Volg ons op social media: https://www.instagram.com/pedagogischverantwoord https://www.facebook.com/pedagogischverantwoord https://twitter.com/pedaverantwoord   ▼ Website: https://www.pedagogischverantwoord.nl --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Het meemaken van een scheiding is, na het overlijden van de ouders, het grootste trauma in het leven van een kind. Hoe ga je om met deze kinderen en ouders? Hoe komt het überhaupt dat steeds meer ouders uit elkaar gaan? Dit, en nog veel meer vragen, bespreken Thyme en Lars met twee deskundigen vanuit de stichting Yvoor uit Zuid-Limburg.   Gasten: Yvonne Hanssen (oprichter stichting Yvoor) en Maxime Odekerken (pedagoog i.o.)   Website van de stichting Yvoor: https://www.yvoor.com/   Onderzoek waarin de ouderverstotingsstoornis (‘parental alienation syndrom’) wordt beschreven: https://themenscentre.ca/wp-content/uploads/2013/08/Parental-Alienation-Syndrom-2nd-ed..pdf   Rapport van het Nederlands Jeugdinstituut (NJI) waarin er wordt beschreven hoe je om kunt gaan met scheidingen: https://www.nji.nl/nl/Download-NJi/Wat-werkt-publicatie/(311053)-nji-dossierDownloads-Watwerkt_scheiding.pdf   Alle cijfers en statistieken rondom scheidingen van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS): https://statline.cbs.nl/Statweb/publication/?VW=T&DM=SLNL&PA=60060ned&D1=0-23,147-154&D2=10-20&HD=170621-1330&HDR=G1&STB=T --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Hoe zit het nu écht met het vaccineren van kinderen? Zijn de stoffen die in de vaccins zitten schadelijk? Breng je andere mensen in gevaar als je kinderen niet laat inenten? Allemaal samengevat: is vaccineren pedagogisch verantwoord? Deze, en meer vragen, leggen Thyme en Lars voor bij zichzelf en twee deskundigen van de Jeugdgezondheidszorg (JGZ).   Gasten: dr. Rianne Reijs (jeugdarts Maatschappij en Gezondheid) en Marjon Hulst (unithoofd JGZ)   Website met heldere antwoorden omtrent vaccineren: https://rijksvaccinatieprogramma.nl/vaccinaties/twijfels    Onderzoek waaruit blijkt dat het Rijksvaccinatieprogramma tussen 1953 en 1992 ongeveer 6000-12000 doden heeft voorkomen: http://hdl.handle.net/11370/29a46600-ad10-447d-a38c-df8f1bdc7ed1    Rapport over schade die mensen hebben opgelopen door het vermoedelijke gevolg van vaccinaties: https://www.lareb.nl/media/3136/lareb_rapport_rvp_jun18.pdf   Brief van schrijver Roald Dahl over zijn dochter die aan de mazelen overleed: http://roalddahl.com/roald-dahl/timeline/1960s/november-1962 --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

De vraag van veel opvoeders: wat doe ik als een kind of jongere iets doet wat niet door de beugel kan? Moet ik een gepaste straf geven? Is straffen überhaupt wel een goede oplossing? En zo niet, wat kun je dan wél doen? Lars en Thyme willen, in deze aflevering, alles te weten te komen over dit herkenbare en soms confronterende onderwerp.   Gast: Tineke Obbink (gedragswetenschapper, werkzaam in de psychiatrie)   Het boek Onvoorwaardelijk Ouderschap van Alfie Kohn waarin hij stelt dat straffen chantage is: https://www.bol.com/nl/f/unconditional-parenting/30412950/   Onderzoek waaruit blijkt dat de gewetensontwikkeling van kinderen stagneert wanneer ze vaak worden gestraft: https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2006.00421.x   Boek over de hersenontwikkeling van kinderen waaruit blijkt dat straffen fysieke pijn in het brein van het kind veroorzaakt: https://www.bol.com/nl/p/no-drama-discipline/9200000031930912/   Het boek dat Tineke Obbink tipte met allerlei manieren hoe je kinderen kunt corrigeren, zonder ze daarbij daadwerkelijk te straffen: https://www.bol.com/nl/p/how2talk2kids/1001004005639989/ --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message

Hoe is het om de broer of zus te zijn van iemand met een beperking, stoornis, verslaving of psychiatrische achtergrond? Hebben deze mensen óók speciale aandacht nodig? Hoe moet je hiermee omgaan als buitenstaander, ouder of professional? Hoe ga je het best om met stress binnen een problematisch gezin? En, welke rol neem jij aan binnen je gezin? Lars en Thyme proberen dit, en andere vragen, uit te zoeken. Gast: Femke Quadackers (‘brusje’ ervaringsdeskundige, kersverse pedagoog en ambulant begeleider) --- Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message